Z předškoláka se stává školák

Co by mělo umět dítě, které jde poprvé do školy:

• mělo by správně vyslovovat všechny hlásky
• mělo by umět poslouchat pozorně pohádku a jednoduše vyprávět obsah
• mělo by umět reagovat i na cizího dospělého, vyřídit jednoduchý vzkaz, obstarat jednoduchý nákup
• mělo by být schopné pracovat samostatně  ve skupině dětí, jak je zvyklé v mateřské škole nebo v zájmovém kroužku
• mělo by vydržet sedět nad zadaným úkolem alespoň čtvrt hodiny a být schopné práci dokončit
• mělo by vědět, jak se jmenuje, kde bydlí, kolik mu je let, znát dny v týdnu
• mělo by umět recitovat básničku, zazpívat písničku
• mělo by hrát jednoduché hry – domino, pexeso, člověče nezlob se, skládat puzzle
• mělo by napočítat do pěti
• mělo by umět správně držet tužku mezi palcem a ukazováčkem, aby konec tužky mířil k rameni, netlačit, kreslit tak, aby tužka lehce klouzala po papíře
• mělo by umět vystřihovat jednoduché tvary
• mělo by poznat sluchem první a poslední hlásku ve slově
• mělo by být samostatné v oblékání, umět si zapnout knoflíky, zavázat tkaničky, samostatně dodržovat hygienu, umýt si ruce, samostatně se najíst příborem
• mělo by být dost velké, aby uneslo tašku, která i v první třídě může vážit kolem 3 až 4 kilogramů
• mělo by umět pozdravit, poprosit, poděkovat

Jak vidíte, je toho dost. Dítěti, na které čeká škola, mohou pomoci především rodiče!

Co potřebuje prvňák od rodičů:

• dítě má nárok na vhodný denní režim, na uspořádání dne tak, aby bylo mimo domov co nejméně (např. nemuselo chodit brzy ráno do družiny), mělo čas na odpočinek, hru a pobyt venku
• dítě má mít možnost psát úkoly odpoledne co nejdříve a v první třídě se nezabývat školními věcmi déle než půl hodiny
• dítě potřebuje, aby mu rodiče zajistili a obstarali všechny věci, které škola vyžaduje, aby se nedostalo do zbytečných těžkostí, pokud mu něco chybí
• dítě očekává, že ho rodiče první den do školy doprovodí, počkají na něj před školou, slavnostně ho obléknou a případně vyfotografují, připraví dobrý oběd nebo večeři
• dítě má nárok na pěkný pracovní koutek včetně psacího stolečku a místa pro školní věci
• dítě má právo na klid při ranním vypravování, aby šlo do školy dobře naladěné
• dítě má nárok na své vlastní pracovní tempo, nemělo by slyšet slova „dělej, rychle“
• dítěti prospěje povzbuzování, pochvala, i když rodič třeba není se všemi jeho výsledky spokojen
• dítě přivítá v první třídě pomoc při vypracování domácích úkolů
• dítě ocení, když si rodiče uvědomí, že škola není to jediné a nejhlavnější, že je řada dalších činností, které může dítě dělat a být v nich úspěšné