

Ve středu 13. dubna proběhlo okresní finále ve volejbale dívek. Deset družstev bylo rozděleno do třech skupin, z nichž do finálové skupiny postoupil pouze vítěz. Naše děvčata se střetla v základní skupině v Kylešovicích s domácí ZŠ a děvčaty ze ZŠ Kravaře. Naše volejbalistky neztratily v obou dvou zápasech ani set a zaslouženě postoupily do finále. Na finále jsme se museli přesunout na ZŠ Edvarda Beneše, kde nás čekaly dva zápasy se ZŠ Englišova a ZŠ Otická. První zápas proti ZŠ Otická se rozhodoval až v tiebreaku, ve kterém byla úspěšnější naše děvčata. Ve druhém finálovém zápase si volejbalistky z „božky“ poradily 2:0 se ZŠ Englišova v poměru 2:0 a po zásluze získaly zlaté medaile. Vítězstvím si děvčata vybojovala postup do krajského finále, které se uskuteční 3. května ve Frýdku-Místku. Děvčatům děkujeme za předvedený výkon a přejeme mnoho štěstí na krajském finále.
Družstvo volejbalistek ZŠ Boženy Němcové: Kiki Mařincová, Barča Cibulková, Terka Fingerhutová , Bětka Pospíšilová, Adélka Ptáčková, Eliška Chlopčíková, Terka Filipová a Adélka Plachká.
Žáci IV. A se během února a března zúčastnili projektu „Papírová vesnice“. Cílem tohoto projektu bylo v hodinách výtvarné výchovy a ČaSP vytvořit model vesnice, který měl obsahovat budovy základní občanské infrastruktury obce, jako je obecní úřad, hasičská stanice, škola, kostel a další. Děti k těmto stavbám také přidaly mnoho objektů podle vlastní fantazie. Takže se v papírových vesničkách vyskytují aquaparky, zříceniny hradů, hostince nebo pohřební ústav. Žáci se rozdělili do osmi skupinek a úkolem každé z nich bylo společnou kooperaci vytvořit jednu vesnici. Základním stavebním materiálem byl samozřejmě papír, který byl často doplněn dřevěnými špejlemi či špachtlemi. Výsledkem dvouměsíční práce bylo osm krásných modelů vesnic, které si žáci pojmenovali jednak podle skutečných obcí, tak podle pohádkových předloh nebo si název vymysleli složením počátečních písmen svých jmen. Celý projekt vyvrcholil soutěží o nejkrásnější papírovou vesnici. Do role odborné poroty byli pasování žáci všech prvních až třetích tříd, společně se svými vyučujícími. Cíl projektu byl tedy naplněn. Kromě práce s papírem se děti naučily společně nejenom pracovat, ale především také řešit problémy a hledat nejschůdnější řešení a kompromisy. Foto: zde