V průběhu prázdnin jsme nelenili a pracovali na poslední části projektu Stezka pěti smyslů – rozšíření. Poslední část zahrnovala tvorbu informačních cedulí ke každému smyslu a jeho propojení s vysazenými rostlinami popřípadě s hmyzím hotelem, který se pořídil také v rámci našeho projektu. K informačním cedulím jsme vytvořili pracovní listy, které jsou ke stažení na našem webu (cedule obsahují QR kód). Tak jsou využitelné pro školní skupiny, které mohou s pedagogem naši Stezku navštívit a využít ji k učení se venku (obsažená témata chuť – ovocné dřeviny, čich – aromatické rostliny, hmat – kůry stromů, sluch – dendrofon – stavba kmene, zrak – kvetoucí byliny, hmyzí hotel – hmyz – význam pro opylování)
Abych shrnula naše projektové aktivity v tomto školním roce: v rámci rozšíření projektu jsme instalovali nádobu na dešťovou vodu a okapový svod do ní, vysadili ovocné stromy, umístili hmyzí hotel, nechali vyrobit informační cedule a připravili ke stažení pracovní listy na náš web: Stezka pěti smyslů – Základní škola Opava (zsbnopava.cz)
Celý projekt Stezka pěti smyslů – rozšíření jsme mohli realizovat díky dotace Moravskoslezského kraje Podpora vzdělávání a poradenství v oblasti životního prostředí.
Ve dnech 18.4. a 2.5. proběhly na naší škole akce k oslavám Dne Země ve spolupráci se Statutárním městem Opava. 18. 4. jsme měli připraveny aktivity pro veřejnost a děti ze školní družiny a na 2. 5. pak dopolední aktivity pro mateřské školy. Společným tématem všech aktivit byl hmyz a další bezobratlí – naše akce se konala pod názvem „Kdo má víc nožiček“. Děti se mohly seznámit s vývojem motýlů prostřednictvím tvoření jejich cyklu. Skládaly tělíčka brouků z přírodnin. Zahrály si na včelky, když nosily „pyl“ do úlů. Děti mohly ale také bádat pomocí speciálního mikroskopu, pomocí kterého zkoumaly živočichy v kompostu.
Akcí se zúčastnilo kolem 70 dětí a velmi se všem líbila. Moc se těšíme na příště.
V sobotu 23. 3. proběhla poslední pohádková sobota pro předškoláky. V tomto pohádkovém světě děti procházely aktivitami spojenými s pohádkou O dvanácti měsíčkách. Předškoláci mohli nejprve hranou pohádku zhlédnout a po té se rozběhnout na jednotlivá stanoviště.
Postupně si vyrobili čelenku, kterou si vyzdobili podle ročních období. Slepili si plovoucí kytičku fialek. Vyzkoušeli si všemi smysly poznávat různé druhy ovoce a zeleniny. Pomocí ozobotů pomohli Marušce naplánovat cestu zimním lesem. Správným seřazením kartiček si znovu sami pohádku odvyprávěli a připomněli si jednotlivá roční období.
Aby děti nenamáhaly jen své hlavičky, mohly se protáhnout v tělocvičně, kde byla nachystána stezka. Ta prověřila jejich zdatnost a hbitost.
Na závěr dopoledne se jak děti, tak rodiče občerstvili v naší tematické kavárně.
Děkujeme za společně strávený čas a těšíme se na shledanou.
Jeden lednový čtvrtek k nám přijel Tonda. Tonda Obal a nepřijel s prázdnou. Přivezl nám s sebou odměny za naši snahu. Snažit jsme se měli v poslouchání o novinkách v třídění a zpracování odpadu (recyklace separovaného a spalování směsného ve spalovnách) Také po nás chtěl prakticky ukázat, že třídit umíme a rozumíme tomu, co dělat, aby odpad raději vůbec nevznikal. Společnosti Ekokom za návštěvu děkujeme.
22. 3. měli vybraní žáci možnosti účastnit se výletu do ostravského muzea zemědělství a zemědělské techniky, kde byla kurátorkou připravena komentovaná prohlídka přidružené výstavy Světy české animace. Prohlídka byla zakončena workshopem, kde si žáci mohli vytvořit svoji vlastní animaci.
Výstava mapuje historický vývoj animace, ukazuje práci jednotlivých profesí věnujících se výrobě animovaných filmů. Představuje významné osobnosti české animace, i jak se čeští tvůrci podílí na moderních celosvětově známých filmech. Na výstavě byly ke zhlédnutí nejen animované filmy, ale i 3D loutky z nich.
V březnu navštívila šikovná děvčata ze 6.B první a druhé třídy s připraveným workshopem o správném nakládání s odpady. Pro děti měla nachystána praktické ukázky materiálů, zvídavé otázky i typy, jak s odpadky, co nejlépe naložit.
Děti byly seznámeny s recyklačním cyklem, systémem barevných kontejnerů i se zásadami 3R – reduce, reuse, recycle. Děti rozhodovaly, které obaly nejlépe splňují tyto zásady a mohly na vlastní oči vidět, že princip zerowaste jde postupnými kroky zařadit i do vlastního života.
V dalších měsících máme v plánu třídy navštívit i s workshopem o kompostování, do kterého se u nás na škole chystáme zapojit i sběrem bioodpadu ve třídách. Už teď děti ve vybraných třídách mohou sledovat práci žížal ve vermikompostérech.